12月1日下午，基礎(chǔ)部召開(kāi)了主題為“課堂教學(xué)交流會(huì)”的教學(xué)研究例會(huì)。會(huì)議由基礎(chǔ)部主任范玉妹教授主持，全體專(zhuān)職教師出席。
會(huì)上，范玉妹教授總結(jié)了基礎(chǔ)部創(chuàng)建三年來(lái)工作，表示要帶領(lǐng)全體教師按照既定的建設(shè)思路開(kāi)展工作，集中精力認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，在完善的管理體制上，狠抓課程建設(shè)，配合學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，努力提高教學(xué)效果和教學(xué)水平。
在談到教學(xué)研究重要性的問(wèn)題上，范玉妹教授認(rèn)為教學(xué)研究是課程建設(shè)中很重要的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該借助這個(gè)平臺(tái)相互交流，不斷提升自己。她對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)是把它當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)，要緊跟時(shí)代，使其具有現(xiàn)代感，才能師生互動(dòng)，揮灑自如。范玉妹教授還針對(duì)期中教學(xué)檢查工作中，輔導(dǎo)答疑和批閱作業(yè)的隨意和不規(guī)范，設(shè)計(jì)了答疑情況表和作業(yè)審閱報(bào)告，請(qǐng)每位教師適時(shí)記錄、保存，期末基礎(chǔ)部匯總裝訂成冊(cè)。
范玉妹教授的體會(huì)立即在與會(huì)教師中產(chǎn)生了共鳴，理化教研室的李徽和嚴(yán)可以老師在教學(xué)過(guò)程中還體會(huì)到：寫(xiě)講稿，可以使年輕教師盡早地拜托上課的恐懼感建立起自信心；多聽(tīng)課，尤其聽(tīng)與本課程相關(guān)的前期和后續(xù)課程，能處理好詳略得當(dāng)，提高講課效果。大家也就課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了討論，數(shù)學(xué)教研室的黃友霞、李丹和成小偉擔(dān)任考研輔導(dǎo)和競(jìng)賽答疑課，她們提出如何提高學(xué)生對(duì)課程認(rèn)可度及學(xué)校對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)J可度的問(wèn)題。討論后大家達(dá)到共識(shí)是：教學(xué)過(guò)程要遵照教學(xué)大綱和教學(xué)日歷進(jìn)行。加強(qiáng)課內(nèi)外對(duì)基礎(chǔ)課的宣傳力度，并與學(xué)校溝通得到各方支持。
通過(guò)交流討論，基礎(chǔ)部全體教師總結(jié)了關(guān)于提倡學(xué)校內(nèi)同行間相互聽(tīng)課，學(xué)校外同類(lèi)院校間相互交流；組織教學(xué)立項(xiàng)課題組的中期匯報(bào)；舉行申請(qǐng)優(yōu)秀課程教研室的報(bào)告會(huì)等三方面成果。
（供稿：基礎(chǔ)部）
