2025年2月27日，北京科技大學(xué)天津?qū)W院教務(wù)處組織召開了首批新工科課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)評審會(huì)。本次評審特邀天津科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心李彥啟主任、天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院王喆教授，以及校內(nèi)3名資深教授擔(dān)任評審專家，共同對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評審和指導(dǎo)，旨在推動(dòng)學(xué)院新工科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合與課程改革。經(jīng)過專家評審，確定19個(gè)項(xiàng)目（其中：項(xiàng)目式課程建設(shè)項(xiàng)目12項(xiàng)（推薦市級4項(xiàng)）、研究型課程建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)、校企合作課程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)）為金沙城js93線路檢測中心2025年度新工科課程建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目。

為落實(shí)《天津市全面深化普通高校新工科建設(shè)行動(dòng)方案》，學(xué)院以“市級新工科項(xiàng)目式課程”推薦認(rèn)定為契機(jī)，一體推進(jìn)新工科項(xiàng)目式課程、校企合作課程、研究型課程建設(shè)，形成“實(shí)踐導(dǎo)向、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、學(xué)術(shù)賦能”的課程建設(shè)新模式，加大課程整合力度，推進(jìn)跨專業(yè)、跨學(xué)科融合，讓課程優(yōu)起來、效果實(shí)起來，提高新工科課程教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)適應(yīng)“智能+”“中國制造2025”等國家戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)應(yīng)用型工科人才。

評審會(huì)上，專家組從課程設(shè)計(jì)的前沿性、校企協(xié)同的深度性、科研轉(zhuǎn)化的可行性、實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新性等角度對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。天津科技大學(xué)李彥啟主任指出：“新工科課程需強(qiáng)化‘大工程觀’，將真實(shí)產(chǎn)業(yè)案例與新技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊，推動(dòng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力提升?！碧旖虼髮W(xué)王喆教授建議：“應(yīng)加強(qiáng)跨學(xué)科融合，例如機(jī)械工程與人工智能的結(jié)合，探索智能制造領(lǐng)域的前沿課程設(shè)計(jì)?！?/p>

學(xué)院近年來持續(xù)推進(jìn)新工科教育教學(xué)改革，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)，新工科建設(shè)成果顯著，土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程等10個(gè)工科專業(yè)獲批天津市普通高校新工科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。下一步，學(xué)院將以此次立項(xiàng)為契機(jī)，重點(diǎn)支持新工科課程體系優(yōu)化、數(shù)字化教材開發(fā)及虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新等工作，為培養(yǎng)“創(chuàng)新強(qiáng)、實(shí)踐優(yōu)、適應(yīng)廣”的新工科人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。