疫情期間，外國語學(xué)院積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，按照學(xué)院的安排部署，結(jié)合本專業(yè)課程的實際情況，為了保證教學(xué)質(zhì)量的同時不讓教學(xué)效果打折扣，全面分析教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)手段及教學(xué)目標，通過對教學(xué)地點、方法及媒介進行調(diào)整，并整合各種線上線下資源，整理出一套具有系統(tǒng)性、創(chuàng)新性，有挑戰(zhàn)性的在線教學(xué)方案，充分開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時發(fā)揮教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的“腳手架”作用。在準備在線教學(xué)過程中，各位教師齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，通過知識、技能共享等方式互相幫助，營造了非常積極向上、充滿干勁的集體氛圍。

首先，教師們主動承擔，共克時艱。梁素芹主任第一時間制作出精美課件、語言點學(xué)習(xí)清單，以及配套的測試，分享給組里的其他老師；高揚老師、關(guān)皓月老師克服了多方面的困難，承擔了外聘教師的教學(xué)工作，保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受疫情影響；李妍老師、潘素貞老師和郝明老師、高揚老師和楊靜老師不斷地組織組里的老師討論，第一時間制定撰寫出所負責(zé)課程的在線教學(xué)預(yù)案；張絢老師親測各種直播平臺，總結(jié)出各平臺的優(yōu)缺點與全體教師分享。

其次，教師們不斷創(chuàng)新，在平臺使用方法及課堂簽到、作業(yè)打卡、互動答疑等方面不斷研究發(fā)現(xiàn)新的軟件、小程序以及APP來服務(wù)在線教學(xué)。

三十七門課程、百余名師生同時在線，學(xué)習(xí)氛圍濃厚非常。與此同時，3月9日也將迎來學(xué)校開課的高峰期，教學(xué)中難免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、間斷不暢等問題，在試課準備的過程中同學(xué)們都耐心等待，給予了老師最大的支持。外國語學(xué)院師生攜手，共同迎接挑戰(zhàn)，一起戰(zhàn)勝困難，調(diào)整教與學(xué)的方式，適應(yīng)特殊時期的在線教學(xué)！讓我們一起在讀書聲中靜待春暖花開。