2022年7月13日，基礎(chǔ)部12個教科研小組的全體成員在范玉妹主任的帶領(lǐng)下，參加了北京科技大學(xué)舉辦的“大學(xué)數(shù)學(xué)課程群虛擬教研室”啟動會。此前，基礎(chǔ)部全體教師已加入北京科技大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)課程群虛擬教研室。

在啟動會上，與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高【2018】2號）和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高【2019】6號）等文件精神。

北京科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院教授鄭連存在建設(shè)規(guī)劃與工作匯報中明確了虛擬教研室的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和遵循的原則三方面的內(nèi)容。一是以立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，試點先行、穩(wěn)步推進，建設(shè)類型多樣、動態(tài)開放的虛擬教研室的指導(dǎo)思想；二是鍛造一批高水平教學(xué)團隊，培育一批教學(xué)研究與實踐成果，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，全面提升教學(xué)能力建設(shè)的主要目標(biāo)；三是堅持立德樹人、協(xié)作共享、分類探索的三個原則。

會上，第二屆全國青年教師基本功大賽一等獎、第一屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽正高組一等獎獲得者趙魯濤教授為大家做了精彩的教學(xué)示范。其所在的教學(xué)團隊在信息化技術(shù)搭建的平臺上，從形態(tài)單一的傳統(tǒng)教研室，突破為線上線下、形式多樣的虛擬教研室，將沉淀的優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚I(yè)、跨校和跨地域的共建共享資源，團隊的主干課程均已入選為國家精品課、金課和一流課程。在課程思政建設(shè)中，其團隊深挖教材和課堂講授中的思政元素，加強對應(yīng)用案例庫的建設(shè)，組織編寫的教材被評為優(yōu)秀教材，建設(shè)的課程已被中國慕課網(wǎng)收錄。

虛擬教研室是教育部2020年探索推進新型基層教學(xué)組織建設(shè)啟動的試點建設(shè)工作。北京科技大學(xué)的大學(xué)數(shù)學(xué)課程群虛擬教研室是教育部第二批頒布的建設(shè)試點單位之一。北京科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院的數(shù)學(xué)團隊是高校教研室建設(shè)的一面旗幟。團隊由老中青教師組成，他們傳承教學(xué)文化，注重青年教師培養(yǎng)，多名教師在近年的“全國青年教師基本功大賽”和“全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”中取得了優(yōu)異成績。

通過參與虛擬教研室的教研活動，進一步促進了學(xué)院基礎(chǔ)部在一流課程建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新、師資水平提升、課程思政推進等方面取得新突破。基礎(chǔ)部全體老師深深地感受到教學(xué)工作的提升任重道遠，要跟上時代的發(fā)展，信息化的步伐，需要不斷學(xué)習(xí)，更新理念，才能勝任今后的教學(xué)工作。