為進一步規范新入職教職工的教育教學工作，幫助新入職教師提升教育教學質量主體責任意識，3月19日下午，學院在9教302開展2024年新入職教職工崗前培訓第十七、十八講，邀請學院英語教學研究中心主任梁素芹教授和教學質量監控中心主任李仲學教授作“教學質量規范”專題講座。全體新入職教職工參加講座。

梁素芹教授主要聚焦于教學規范制度解讀和實務指導，結合豐富的實踐案例，從期末試卷裝訂的標準化流程、期初教學檢查常見問題解析以及教學過失、教學事故認定與處理等方面進行了深入細致的講解，為新入職教師們提供了一套完整的操作指南。她指出，加強教師的職業素養教育，是避免教學過失、保障教學質量的關鍵。此外，梁教授還鼓勵新入職教師們在日常教學中不斷反思與總結，積極參與教學研究與改革，共同推動學院教育教學質量的持續提升。

李仲學教授以“應用型大學教學質量及其管理”為題，從教學質量監控的目的、內容，以及“質量及其管理與保障體系、教風學風及質量文化、教學方法、督導和質量監控”四個概念等方面進行了深入講解。他指出，應用型大學要在激烈的競爭中脫穎而出，關鍵在于不斷創新教學質量管理理念，不斷打造具有特色的教學質量監測與評估體系。李教授的講解深入淺出，既有理論深度，又富有實踐指導意義，為參會的新入職教師們提供了寶貴的啟示與思考。

在本次培訓中，兩位教授憑借自身豐富的教學質量監測與評估經驗，為全體新入職教師提供了系統化的理論分享、制度解讀和實務指導，切實強化了全體新入職教師的責任意識。下一步，學院將繼續做好新入職教師的培訓管理工作，持續完善“培訓－檢查－反饋－改進”的教學質量管理閉環，切實推進學院教育教學規范化建設邁向新臺階。