為了進(jìn)一步推進(jìn)金沙城js93線路檢測中心一流本科課程建設(shè)與應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，學(xué)院于12月29日上午10點(diǎn)在教師發(fā)展中心明德坊舉辦了以“高校一流本科課程建設(shè)與應(yīng)用”為主題的研討會(huì)，特別邀請(qǐng)教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長、工業(yè)設(shè)計(jì)系主任覃京燕教授為主講人。本次研討會(huì)采用線上線下相結(jié)合的方式開展，學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)兼副院長王俊敏、教師發(fā)展中心主任隋延力、申報(bào)國家和天津市一流課程推薦課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員和金沙城js93線路檢測中心骨干教師共同參與研討。

覃京燕教授從一流本科課程建設(shè)要素及評(píng)審要求、課程建設(shè)的案例分析、解決教學(xué)問題的有效方法、課程特色創(chuàng)新及成果輻射等四個(gè)方面對(duì)一流本科課程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與要求、實(shí)施與條件、設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備、運(yùn)行與應(yīng)用，以及申請(qǐng)書的撰寫技巧、注意事項(xiàng)等內(nèi)容做了詳細(xì)的說明介紹與經(jīng)驗(yàn)分享。

覃教授結(jié)合自己豐富的教育教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，闡述了她對(duì)教學(xué)和課程的認(rèn)識(shí)和理解。她指出課程建設(shè)是教師的主業(yè)，永遠(yuǎn)在路上，需要改革創(chuàng)新，需要高舉質(zhì)量主題、突出人才培養(yǎng)效果。首先，覃教授針對(duì)一流本科課程建設(shè)要素及評(píng)審要求從五大金課體系、兩性一度、國家智慧教育平臺(tái)、教育7S雙循環(huán)系統(tǒng)、雙一流知識(shí)大模型、加快數(shù)智四化建設(shè)等六方面，分別例舉和詳述了其內(nèi)涵和外延，并對(duì)教材、慕課，媒體宣傳、專家評(píng)價(jià)、校友反饋等方面給出建議。其次，覃教授就解決教學(xué)問題的有效方法做了精彩的分享，從國家層面來闡述課程建設(shè)要圍繞經(jīng)濟(jì)類、民生類、大健康、大安全等四個(gè)面向的重要性和必要性，并強(qiáng)調(diào)要解決真問題，真解決問題，要培養(yǎng)人才責(zé)任感和實(shí)際應(yīng)用能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；同時(shí)指出課程建設(shè)必須全程跟蹤學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，將量子教育應(yīng)用到課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的開放思維和合作能力；她將有效教學(xué)方法歸納為沉浸式、參與式、養(yǎng)成型、孵化型和交叉融合培育五種形式。

覃教授結(jié)合實(shí)際案例《無人駕駛車人工智能與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)》，通過特設(shè)創(chuàng)新及成果輻射，從項(xiàng)目簡介、選題緣起、項(xiàng)目基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒔虒W(xué)效果、未來展望等方面做了分享。最后，覃教授共享了一流本科課程申報(bào)材料中的核心內(nèi)容的設(shè)計(jì)及撰寫方法與技巧。會(huì)后覃教授和與會(huì)教師進(jìn)行互動(dòng)探討，與會(huì)教師均表示收獲頗豐。

此次研討會(huì)加深了金沙城js93線路檢測中心教師對(duì)于一流本科課程申報(bào)精神和要求的理解，為深入開展教學(xué)改革、凝練教學(xué)成果提供了有效的思路。同時(shí)將助力金沙城js93線路檢測中心進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力推動(dòng)本科課程內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展，打造更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的一流本科課程，持續(xù)提升學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。