為鞏固BOPPPS有效教學(xué)模型培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)青年教師成長，引領(lǐng)廣大教師注重提高教學(xué)質(zhì)量和自身內(nèi)涵發(fā)展，更新教育思想觀念，快速提升教師課堂教學(xué)效果。智能制造學(xué)院聯(lián)合信息工程學(xué)院于12月6日下午在教師發(fā)展中心勵(lì)學(xué)坊舉辦了“聚焦課堂行動(dòng)，構(gòu)建高效課堂—BOPPPS有效教學(xué)模型的運(yùn)用與分享”研討會(huì)。天津?qū)W院院長丁煦生、信息工程學(xué)院院長許學(xué)東、教師發(fā)展中心主任隋延力以及智能制造學(xué)院和信息工程學(xué)院的老師出席了此次會(huì)議。研討會(huì)由智能制造學(xué)院副院長班嵐和信息工程學(xué)院副院長于靜主持，ISW培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員外國語學(xué)院副院長張絢、心理咨詢中心主任左玉婷擔(dān)任評(píng)委老師。

班嵐老師做了開場介紹，從學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)思想角度切入，引出本次研討會(huì)的主題“聚焦課堂行動(dòng)，構(gòu)建高效課堂—BOPPPS有效教學(xué)模型的運(yùn)用與分享”；于靜老師就“教無定法”、“孤芳自賞”的現(xiàn)象，指出了老師們在教學(xué)過程中存在的一些問題；智能制造學(xué)院孫沛葉老師和信息工程學(xué)院王琳老師分別以十分鐘微課形式演示了BOPPPS教學(xué)模型，兩位青年教師授課內(nèi)容豐富生動(dòng)、深入淺出、引人入勝；兩位評(píng)委老師及與會(huì)老師，對(duì)孫沛葉和王琳兩位老師的微課進(jìn)行了客觀詳盡的剖析和點(diǎn)評(píng)，充分肯定了兩位老師對(duì)BOPPPS有效教學(xué)模型的運(yùn)用，同時(shí)提出了諸多建設(shè)性意見。

緊接著，張絢老師為大家展示了一場精彩絕倫的十分鐘微課，受到了現(xiàn)場老師們的高度稱贊；研討會(huì)寓教于樂，智能制造學(xué)院劉俊培老師主持“BOPPPS西紅柿炒雞蛋”娛樂游戲，限時(shí)8分鐘，兩個(gè)學(xué)院的5位代表教師，分別設(shè)計(jì)了一盤“BOPPPS西紅柿炒雞蛋”菜肴，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。于靜老師以“庖丁解牛”為例，詳細(xì)講解了有效教學(xué)的內(nèi)涵及BOPPPS教學(xué)模型的六大模組。

最后丁院長作總結(jié)發(fā)言。他指出，教育思想觀念更新是高校改革發(fā)展的先導(dǎo)，要將“BOPPPS有效教學(xué)模型”理念逐步在天院內(nèi)部傳播，推動(dòng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念。期望教師們不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將教與學(xué)有效的聯(lián)系在一起，不斷的建立和完善參與式教學(xué)過程，真正貫徹以學(xué)習(xí)者為中心，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

通過本次研討會(huì)，促進(jìn)了智能制造與信息的聯(lián)合，讓老師們對(duì)BOPPPS教學(xué)模型有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也更堅(jiān)定了對(duì)該教學(xué)模式的創(chuàng)新使用，為教師教育教學(xué)水平的提升、助推學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。