為了進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，提升高校教師的教育理念和教學(xué)能力，夯實實踐演練基礎(chǔ)，凝練培訓(xùn)成果，在首期國際認(rèn)證教師教學(xué)技能工作坊（ISW）舉辦后第三天，教師發(fā)展中心組織開展了“經(jīng)驗分享、深度探討、注重實效”為主題的研討會。天津?qū)W院院長丁煦生、副院長王俊敏、學(xué)術(shù)委員會主席宋存義、教務(wù)處處長舒敬榮、人事處常務(wù)副處長王軍出席了會議。在觀看輕松愉快的ISW培訓(xùn)回顧與精彩瞬間分享的視頻后，由四位學(xué)員代表闡述了ISW培訓(xùn)感悟和收獲。

于靜老師以輕巧互動的開場方式，簡述介紹了BOPPPS教學(xué)法，講解了工作坊的參與式、小組體驗式學(xué)習(xí)的方法，以及什么是以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)設(shè)計，結(jié)合實踐經(jīng)驗分享，于老師給出“抓緊時機(jī)，擴(kuò)大影響；機(jī)制聯(lián)動，喚醒主動；創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)換模式”的建議，以“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”為感悟，闡明了教師的教學(xué)勞動是具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性的，沒有一所大學(xué)一名教師能找到真正的答案，但只要在找答案的路上，并且已經(jīng)出發(fā)，我們的方向就沒錯。這樣極大地堅定了教師們更好地應(yīng)對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和需求的信念。

信息學(xué)院于靜老師經(jīng)驗分享

王超老師表示ISW教學(xué)工作坊營造的是一種開放共進(jìn)、輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵支持學(xué)員積極挑戰(zhàn)自我，打破固有的教學(xué)定勢，嘗試在教學(xué)理論指導(dǎo)下的有效教學(xué)策略，并能將知識學(xué)習(xí)、技能提升和價值引領(lǐng)有機(jī)融合在課程教學(xué)過程中，累計24小時全身心的教學(xué)理論與實踐的密集學(xué)習(xí)，在引導(dǎo)員的組織指導(dǎo)下，來自學(xué)院不同專業(yè)學(xué)科的教學(xué)同行之間一遍又一遍的模擬教學(xué)演練與坦誠高效的反饋評議，已然使得BOPPPS有效教學(xué)結(jié)構(gòu)沁入心底。研習(xí)、演示、聆聽的過程，亦是不斷內(nèi)省反思成長的過程。同時對學(xué)院的教師發(fā)展和教學(xué)評價給出了建設(shè)性意見。

法律系王超老師經(jīng)驗分享

李敏老師表示培訓(xùn)從前期準(zhǔn)備-集中培訓(xùn)-研討會，這是培訓(xùn)的結(jié)束，也是一個新的開始。希望金沙城js93線路檢測中心全體教師都能受益于ISW教學(xué)技能的培訓(xùn)，產(chǎn)生點及面的一種輻射效應(yīng)，同時給出了四點實施建議：一是組織教師分享會，可以通過講座、研討會、觀摩課等形式進(jìn)行分享；二是定期舉辦內(nèi)部培訓(xùn)課程，將學(xué)到的教學(xué)技能和策略分享給全體教師；三是創(chuàng)建教育資源庫（寄語、畫像），將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源；四是通過定期進(jìn)行教學(xué)評估，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)技能方面的不足和問題，及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。

城市建設(shè)學(xué)院李敏老師經(jīng)驗分享

張絢老師對本次ISW培訓(xùn)從困惑-解惑-收獲-期盼開啟了經(jīng)驗分享，通過三天半連續(xù)性、高強(qiáng)度的培訓(xùn)，取得了高效率成果，概括指出ISW培訓(xùn)核心在于微課教學(xué)演練，學(xué)員在ISW中既是教學(xué)者又是學(xué)生的雙重角色，目的是為了幫助學(xué)員增強(qiáng)教學(xué)能力與自信，協(xié)助學(xué)員成為更具反思能力的教學(xué)實踐者，在深入理解參與式學(xué)習(xí)理論，實施參與式課堂教學(xué)互動，掌握了BOPPPS教學(xué)法的同時，使教授不同學(xué)科的教師也會產(chǎn)生碰撞交流，發(fā)現(xiàn)對方的特色亮點。

外國語學(xué)院張絢老師經(jīng)驗分享

在學(xué)員代表分享的同時，與會人員紛紛引起強(qiáng)烈的共鳴，頻頻交流互動，氛圍熱烈融洽。最后丁院長發(fā)表了熱情洋溢的講話，通過學(xué)員分享，感受到學(xué)員們在培訓(xùn)中的成長與收獲，更感受到大家的情誼，極大增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，切實看到了本次培訓(xùn)的價值。同時，他肯定ISW教學(xué)技能工作坊的培訓(xùn)作用與意義，明確提出學(xué)院將繼續(xù)支持ISW教學(xué)技能工作坊的培訓(xùn)工作，期望教師們不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，凝練成果，將所學(xué)傳授于更多的教師，使全院教師不斷更新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能與水平，增強(qiáng)教師“以學(xué)生為中心”的教學(xué)技能與方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

丁煦生院長提出期望

通過此次研討交流，有效助推了學(xué)院教師教學(xué)理念更新和教學(xué)技能提升，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師對教育教學(xué)工作的輻射、帶動作用，進(jìn)一步推進(jìn)高質(zhì)量師資隊伍建設(shè)。